ШКОЛА РУКОВОДИТЕЛЯ

или Основы управления персоналом

Часто на руководящие должности назначаются хорошие специалисты своего дела, добросовестные работники. Но, к сожалению, поменяв статус, они не меняют своего мышления, а продолжают хорошо работать как специалисты, не осознавая, что теперь все изменилось – и их основной продукт это не товары и клиенты, а подчиненные. 

Цели тренинга:

• формировать у участников мышление «управленца»
• рассмотреть основные функции руководителя
• закрепить основные навыки

Темы:

1. Основа успеха руководителя
2. Портрет успешного руководителя
3. Стили управления
4. Типы подчиненных
5. 4 основные управленческие функции
6. Деловая коммуникация: как правильно выдавать распоряжения
7. Планирование рабочего времени подчиненных
8. Мотивация персонала
9. Сопротивление персонала
10. Делегирование полномочий
11. Контроль и критика

ФОРМАТЫ:

1. 3-х дневный тренинг
2. Школа руководителя – 10 занятий по 3 часа

* Программа и формат обучения разрабатывается под индивидуальный запрос заказчика.

Подать заявку на тренинг можно здесь.

Форматы проведения женских мини-тренингов:

1. Одно занятие длится в среднем 3 часа.
2. Оптимальное число участниц в группе – от 5 до 12.
3. Каждое занятие построено на соотношении теория – 20%, практика – 80 %.
4. Для проведения занятий нужны: стол, стулья, чайник, хорошее настроение – обязательно, флип-чарт, проектор и печенье – желательно.
5. Наши мини-тренинги это не скучные лекции, а увлекательные занятия, на которых даются соответствующие знания и методики, а также используются такие инструменты как:

• синемалогия – разбор фильмов и видео-роликов по соответствующим темам
• бизнес-игры
• кейсы, ролевые игры
• коучинг
• АРТ-техники (коллажи, рисунки и пр.)
• дискуссии, работа в парах, командная работа и пр

!! Возможны индивидуальные встречи в формате коуч-сессий

Подать заявку на проведение тренинга можно здесь.

ПРОАКТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ

У человека есть много способностей. Но одна способность у него  особенная – он может делать выбор!! 

И каждый сам для себя выбирает свою жизненную стратегию – каким образом он будет жить, действовать, как будет смотреть на мир, чего хотеть, к чему стремиться

Жизненная стратегия - это внутренний настрой!

Мне нравится простая классификация жизненных стратегий: люди-бревна и люди-яхты.

Что делают бревна? - они просто плывут по течению, обычно окруженные такими же бревнами, без особых целей и стремлений.

Яхты же напротив - вольны выбирать свой путь, цель путешествия, могут плыть даже против течения.

Но "бревно" - это не диагноз! Как только у бревна появляется желание что-то изменить и оно начинает прикладывать усилия и действовать - происходит чудесное превращение в яхту. Получается, что ЖЕЛАНИЕ + ДЕЙСТВИЕ = ПРОАКТИВНОСТЬ!

Итак, другими словами есть люди рефлексивные и проактивные.

Проактивность или рефлексивность определяется тем, как мы реагируем на внешние обстоятельства.

Рефлексивные люди – зависят от внешних условий, от социальной среды, от мнения о них других людей. Они реагируют на внешние обстоятельства импульсивно – опираясь на свою первую реакцию, не анализируя свое поведение.

Такие люди отдают себя во власть кому угодно и чему угодно. Если обстоятельства складываются хорошо и другие люди хорошо к ним относятся — то и они чувствуют себя хорошо. Но если вдруг что-то начинает складываться не так, как им бы хотелось, или кто-то из их окружения начинает относиться к ним плохо — им тоже становится плохо. Таким образом, кто угодно и что угодно могут управлять ими, дергая за ниточки, как марионетку, и заставляя переходить из одного эмоционального состояния в другое.

Проактивный человек — этот тот, кто не дает власти над собой первой импульсивной реакции на внешние обстоятельства. Это человек, чьи реакции зависят вовсе не от других людей и обстоятельств, а только от него самого.

Проактивные люди – это люди изменений.

Рефлексивные люди – это люди обстоятельств.

Быть проактивным означает, что человек осознал свои глубинные ценности и цели и действует в соответствии со своими жизненными принципами, независимо от условий и обстоятельств. Не по указке условий и обстоятельств, а формируя эти условия и обстоятельства.

Высказывания реактивных людей:

• Я хотел бы этим заняться, но у меня нет времени
• Я не знаю с чего начать
• У меня нет необходимой информации
• Я раньше этим не занимался и ничего об этом не знаю
• У меня нет необходимых связей
• У меня нет денег, чтобы начать это дело
• Они все равно не поддержат мое предложение
• Никому это не надо
• и т.д.

Высказывания проактивных людей:

• Как я могу выделить время для этой деятельности?
• Где я могу получить необходимую информацию?
• Как я могу узнать об этом больше?
• Как я могу приобрести необходимые мне связи?
• Где я могу получить необходимые финансовые средства?
• Как я могу заручиться их поддержкой?
• Как изменить или улучшить свое предложение, чтобы его поддержали?
• Что я могу сделать сам для улучшения ситуации?

А какая у вас жизненная стратегия?

Выбор за вами...

Наталья Хороших

Коуч, бизнес-тренер